رفتن به محتوای اصلی

پژوهش دانشگاهی

«پژوهش دانشگاهی» را در اپ کوهستان دنبال کنید تا از خبرهای تازه‌اش باخبر شوید. دریافت اپ

بیشتر در پژوهش دانشگاهی

بحران تکرارپذیری در پژوهش‌های دانشگاهی و ظهور جنبش علم باز

حامیان علم باز 45%نهادهای تامین مالی و قانون‌گذاران 35%ناشران سنتی و منتقدان 20%

14 منبع · 1 روز پیش

در پزشکی رتبه مقاله به اجراکننده می‌رسد، در اقتصاد نام‌ها به ترتیب الفبا سهم برابر می‌برند

حامیان استاندارد علوم زیستی 35%طرفداران برابری در اقتصاد 35%پژوهشگران علم‌سنجی 30%

5 منبع · 19 روز پیش

چرا مقالات علمی ابطال‌شده حذف نمی‌شوند و فقط مهر می‌خورند؟

ناشران علمی 40%دیده‌بان‌های سلامت پژوهش 35%پژوهشگران میدانی 25%

6 منبع · 26 روز پیش

پایان‌نامه‌های چندمقاله‌ای زیر ذره‌بین دانشگاه‌ها: از سهم‌نامه‌های حقوقی تا چارچوب سنتز کاپا

موافقان پایان‌نامه چندمقاله‌ای 55%سنت‌گرایان حامی رساله تک‌جلدی 25%مدیران و داوران دانشگاهی 20%

7 منبع · 30 روز پیش

جذب بودجه و مدیریت آزمایشگاه شرط نویسندگی مقاله نیست؛ الزامات سخت‌گیرانه ICMJE برای پژوهشگران

سردبیران مجلات علمی 50%پژوهشگران ارشد و مدیران پروژه 25%پژوهشگران جوان و دانشجویان 25%

3 منبع · 32 روز پیش

سازوکار مالی دسترسی آزاد: مقایسه مسیرهای انتشار طلایی، سبز و الماسی

ناشران تجاری 35%حامیان مدل الماسی 35%مخازن سازمانی 30%

8 منبع · 36 روز پیش

اثر پیش‌آزمون: چگونه مردود شدن در امتحان قبل از مطالعه، ماندگاری حافظه را دو برابر می‌کند

روان‌شناسان شناختی 40%طراحان آموزشی 35%تیم تحریریه کوهستان 25%

7 منبع · 50 روز پیش

اوج مرور سیستماتیک و متاآنالیز: سلسله‌مراتب شواهد چگونه کیفیت پژوهش‌ها را رتبه‌بندی می‌کند

روش‌شناسان سخت‌گیر 40%پزشکان عمل‌گرا 35%ارزیابان چارچوب 25%

7 منبع · 51 روز پیش

آستانه معناداری ۵ درصدی: منحنی پی-مقدار (P-Value) چگونه دستکاری داده‌ها را در مقالات علمی لو می‌دهد؟

اصلاح‌گران روش‌شناختی 45%فراتحلیل‌گران 35%شکاکان آماری 20%

4 منبع · 53 روز پیش

چگونه «گزارش‌های ثبت‌شده» سوگیری ۹۶ درصدی نتایج مثبت در نشر دانشگاهی را معکوس می‌کنند

حامیان علوم باز 44%سردبیران نشریات سنتی 31%پژوهشگران تازه‌کار 25%

5 منبع · 58 روز پیش

قدرت آماری و اندازه اثر: چگونه اعتبار واقعی یافته‌های علمی را تعیین می‌کنند؟

روش‌شناسان 40%محققان بالینی 30%ناشران آکادمیک 30%

5 منبع · 59 روز پیش

چطور بار شناختی ذاتی، خارجی و مرتبط، نتایج یادگیری را تعیین می‌کند

طراحان آموزشی 40%مربیان علوم بهداشتی 30%متخصصان فناوری آموزشی 30%

8 منبع · 61 روز پیش

علم تمرین بازیابی: چرا آزمودن خود مؤثرترین استراتژی یادگیری است

محققان شناختی 40%مربیان کاربردی 35%کارآموزان حرفه‌ای 25%

8 منبع · 63 روز پیش

نحوه سنجش تأثیرگذاری آکادمیک: مقایسه شاخص اچ، ضریب تأثیر مجله و آلت‌متریکس

کتاب‌سنجی‌دانان سنتی 35%حامیان علم باز 35%محققان در ابتدای مسیر شغلی 30%

6 منبع · 65 روز پیش

مطالعه جدید و گسترده: ممنوعیت تلفن همراه در مدارس، عملکرد تحصیلی را بهبود بخشیده و شکاف‌های آموزشی را کاهش می‌دهد

محققان آموزشی 40%معلمان و مدیران 40%حامیان حقوق والدین 20%

4 منبع · 112 روز پیش