پایان غیبت‌های طولانی؛ دانشگاه تهران حضور منظم اساتید را الزامی کرد
رئیس دانشگاه تهران با غیرقابل اغماض خواندن بی‌نظمی اساتید، اعلام کرد اعضای هیئت علمی باید به صورت تمام‌وقت یا نیمه‌وقت در دانشگاه حاضر باشند و اساتید مقیم خارج تنها به عنوان استاد وابسته پذیرفته می‌شوند.
به قلم کامران صادقی
این خبر را به اشتراک بگذارید
برای ده‌ها هزار دانشجوی شاغل به تحصیل در دانشگاه تهران، کیفیت آموزش مستقیماً به حضور فیزیکی اساتید گره خورده است. اکنون و در جلسه شورای دانشگاه در شهریور ۱۴۰۵، مدیریت این نهاد با یک تغییر رویه جدی، پایان مدارا با غیبت‌های طولانی‌مدت اعضای هیئت علمی را اعلام کرده است تا اطمینان حاصل شود که دانشجویان خدمات آموزشی متناسب با جایگاه این دانشگاه را دریافت می‌کنند.[1]
دکتر محمدحسین امید، رئیس دانشگاه تهران، در این جلسه صراحتاً اعلام کرد که بی‌نظمی و عدم حضور اساتید در محیط دانشگاه «غیر قابل اغماض» است. وی با اشاره به اینکه در گذشته موارد متعددی از عدم حضور منظم اعضای هیئت علمی مشاهده شده، تاکید کرد که این رویه ساختار علمی دانشگاه را متزلزل می‌کند و از این پس با جدیت با آن برخورد خواهد شد.[1][2]
بر اساس مقرراتی که اکنون با دقت بیشتری اجرا می‌شود، نحوه همکاری اساتید با دانشگاه تنها به دو شکل تمام‌وقت و نیمه‌وقت تعریف شده است. اساتیدی که قرارداد نیمه‌وقت دارند نیز موظف‌اند حداقل نیمی از روزهای هفته (معادل ۳ روز کاری) را به صورت فیزیکی در دانشگاه حضور داشته باشند و پاسخگوی نیازهای آموزشی دانشجویان باشند.[2]
یکی از مهم‌ترین بخش‌های این تصمیم، تعیین تکلیف اساتیدی است که در خارج از ایران اقامت دارند. مدیریت دانشگاه اعلام کرده است که این دسته از همکاران دیگر نمی‌توانند به عنوان «عضو پیوسته» محسوب شوند. در عوض، امکان ادامه همکاری با آن‌ها تنها در قالب «استاد وابسته» فراهم خواهد بود تا خللی در برنامه‌ریزی درسی ایجاد نشود.[1][2]
برای تضمین اجرای این مقررات، «مرکز ارزیابی کیفیت» دانشگاه تهران که پس از چند سال تعطیلی مجدداً با مصوبه قانونی احیا شده، فعالیت خود را آغاز کرده است. این مرکز وظیفه دارد تمامی حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، اداری و مالی دانشکده‌ها و پردیس‌ها را به صورت مستمر ارزیابی کند و بر اساس گزارش‌های آن، مدیریت دانشگاه در مورد تشویق یا اصلاح عملکردها تصمیم‌گیری خواهد کرد.[1]
در کنار سخت‌گیری‌های داخلی، دانشگاه تلاش می‌کند از حقوق اساتید در برابر طرح ۳۳ ماده‌ای موسوم به «صیانت از نفوذ بیگانگان» دفاع کند. طبق ماده ۲ بند ۷ این قانون، هرگونه فعالیت علمی و پژوهشی در ۶ قالب مختلف باید تحت نظارت انجام شود. رئیس دانشگاه اعلام کرد که در حال رایزنی با مجلس است تا اجرای این طرح مزاحمتی برای فعالیت‌های بین‌المللی اساتید ایجاد نکند.[1][2]
دانشگاه تهران همچنین در حال تدوین یک آئین‌نامه داخلی جدید است که جایگزین شیوه‌نامه‌های ابلاغی وزارت علوم خواهد شد. هدف از این آئین‌نامه، فراهم کردن فرصت‌های بیشتر برای مشارکت اساتید در پروژه‌های صنعتی است. قرار است این طرح با مجوز وزارتخانه، به صورت آزمایشی برای یک، دو یا سه سال در این دانشگاه اجرا شود و سپس نتایج آن گزارش گردد.[1]
این مجموعه اقدامات نشان‌دهنده یک رویکرد عمل‌گرایانه در مدیریت آموزش عالی در پاییز ۱۴۰۵ است؛ رویکردی که در آن حقوق دانشجو برای دسترسی به استاد بر انعطاف‌پذیری‌های اداری ارجحیت دارد. با اجرای دقیق این ارزیابی‌ها، انتظار می‌رود نظم آموزشی در بزرگ‌ترین نهاد آموزش عالی کشور به شکل ملموسی ارتقا یابد.[2]
بررسی عمیق دیدگاه‌ها
مدیریت دانشگاه
تأکید بر حفظ نظم ساختاری و ارتقای کیفیت آموزشی از طریق حضور فیزیکی اساتید.
ریاست و شورای دانشگاه تهران معتقدند که غیبت‌های طولانی‌مدت و عدم حضور منظم اعضای هیئت علمی، شالوده علمی و اداری دانشگاه را تضعیف می‌کند. از دیدگاه آن‌ها، پرداخت حقوق و مزایای هیئت علمی مستلزم حضور موثر و پاسخگویی به نیازهای دانشجویان است و اساتیدی که در خارج از کشور به سر می‌برند، باید وضعیت استخدامی خود را به «استاد وابسته» تغییر دهند تا جایگاه‌های جذب برای اساتید جوان و حاضر در کشور باز شود.
دانشجویان و پژوهشگران
استقبال از دسترسی بیشتر به اساتید راهنما و بهبود کیفیت مشاوره‌های تحصیلی.
برای دانشجویان، به ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکتری)، عدم حضور فیزیکی اساتید راهنما یکی از بزرگ‌ترین موانع پیشرفت پروژه‌های پژوهشی است. الزام به حضور حداقل نیمی از هفته برای اساتید نیمه‌وقت، به دانشجویان این اطمینان را می‌دهد که می‌توانند در زمان‌های مشخصی برای رفع اشکال، دریافت مشاوره و پیشبرد پایان‌نامه‌های خود به اساتیدشان دسترسی داشته باشند.
اعضای هیئت علمی
نگرانی از محدودیت‌های اداری و تأکید بر اهمیت فرصت‌های مطالعاتی و ارتباطات بین‌المللی.
برخی از اساتید بر این باورند که ماهیت کار علمی در دنیای امروز نیازمند انعطاف‌پذیری بیشتر، سفرهای علمی و شرکت در کنفرانس‌های بین‌المللی است. آن‌ها ضمن پذیرش لزوم پاسخگویی به دانشجویان، امیدوارند که سخت‌گیری‌های جدید مانع از استفاده از فرصت‌های مطالعاتی نشود. همچنین، نگرانی‌هایی در خصوص نحوه اجرای طرح «صیانت از نفوذ بیگانگان» وجود دارد که مبادا تعاملات علمی با دانشگاه‌های خارج از کشور را با موانع امنیتی و بوروکراتیک مواجه کند.
نکات کلیدی
- رئیس دانشگاه تهران بی‌نظمی و غیبت اعضای هیئت علمی را غیرقابل اغماض خواند.
- اساتید نیمه‌وقت موظف به حضور فیزیکی حداقل نیمی از روزهای هفته در دانشگاه شدند.
- اساتید مقیم خارج از کشور از این پس تنها به عنوان «استاد وابسته» پذیرفته می‌شوند.
- مرکز ارزیابی کیفیت دانشگاه برای نظارت بر عملکرد آموزشی و اداری دانشکده‌ها احیا شد.
- مدیریت دانشگاه
- تأکید بر حضور فیزیکی اساتید برای حفظ ساختار آموزشی.
- دانشجویان
- مطالبه دسترسی منظم به اساتید برای پیشبرد امور تحصیلی.
- اعضای هیئت علمی
- تأکید بر حفظ انعطاف‌پذیری برای ارتباطات بین‌المللی و فرصت‌های مطالعاتی.
دیدگاه‌هایی که این گزارش پوشش نداده
- اساتید مقیم خارج از کشور که وضعیت استخدامی آن‌ها تغییر می‌کند
- وزارت علوم و نهادهای بالادستی ناظر بر آئین‌نامه‌های استخدامی
منابع
پوشش منابع
2 منبع
3 دیدگاه شناسایی‌شده
- [1]خبرگزاری مهرمدیریت دانشگاه
بی‌نظمی و عدم حضور اساتید غیر قابل اغماض است
مطالعه در خبرگزاری مهر → - [2]خبرگزاری ایسنامدیریت دانشگاه
بی‌نظمی و عدم حضور اساتید غیر قابل اغماض است
مطالعه در خبرگزاری ایسنا →
بیشتر در آموزش
مشاهده همه →آموزش مهندسی
چرا پیچیدگی حل مسئله ارزش مدرک مهندسی را تعیین می‌کند، نه تعداد سال‌های تحصیل؟
1 منبع
آموزش مهارتی
راهنمای ورود به بازار کار از طریق آموزش‌های فنی و حرفه‌ای: مهارت، اعتبار مدرک و فرصت‌های شغلی
6 منبع
آموزش مهارتی
نظام آموزش دوگانه: چگونه ترکیب کار و تحصیل مشکل اشتغال را حل می‌کند
6 منبع
مهارت‌آموزی رایگان
طرح هم‌نوا؛ دسترسی رایگان دانش‌آموزان هنرستانی و استثنایی به ۷۰۰ مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای
3 منبع
نظرات
هر زاویه. هر روز.
اخبار آموزش با پوشش کامل منابع و تحلیل دیدگاه‌ها، هر روز و رایگان.